- Для работы в таком формате, необходим стабильный доступ в Интернет и веб-камера. Даже при этом возможны помехи, и могут возникать моменты, когда слышимость и видимость временно затруднены.
- Есть риск, что он-лайн консультирование будет восприниматься клиентом (семьей) не так "серьезно", как «очная» терапия (когда сама поездка к специалисту - это уже своего рода шаг в сторону изменений). За счет "виртуальности" общения может возникать риск того, что клиент чувствует меньше ответственности за процесс и результат терапии. Профилактикой этого является выполнение рекомендаций или "домашних заданий" между сессиями и активное желание улучшить (изменить) жизненную ситуацию.
- Этот формат плохо подходит для прямой работы с маленькими детьми (до 7 лет) - но широко используется для обсуждения различных детско-родительских тем.
- Skype не предназначен для "диагностических" задач из серии: "А готов ли наш ребенок к школе?" или "А есть ли у него аутизм?" Для таких тем лучше подходит «очная» консультация с личным присутствием обоих родителей в кабинете специалиста. Через Skype при этом можно обсудить возможные критерии оценки состояния ребенка, пути решения тех или иных сложностей во взаимодействии с ним. Также можно получить рекомендации о том, к какому именно специалисту можно обратиться за помощью в данном конкретном случае.
- Не подходит Skype для работы в телесно-ориентированном подходе. Наш консультант работает в системном подходе, используя также техники из гештальт-терапии, психодрамы, когнитивно-поведенческой терапии.
- К специфике этого формата консультирования относится сложность организации одновременного участия более, чем 3 человек перед одной камерой. С большими по составу семьями мы ищем разные возможности организации процесса консультирования.
- Не смотря на наличие видеокамеры, "теряется" часть невербальной составляющей живого общения, поэтому некоторым клиентам все-таки больше подойдут обычные «очные» консультации.
|