Версия для слабовидящих (Страница 'Содержание программы')

Вернуться на главную страницу

Краткое описание программы "DBT-инструменты для работы с семьей в кризисе"

Занятие №1

1. Актуальная информация о расстройствах

2. Психообразование для семьи и исторические данные

3. Эффективные виды психотерапии при лечении некоторых психических расстройств

4. Коморбидность заболевания

5. Валидирующее и инвалидирующее окружение

6. Формирование эмоциональной дезрегуляции и ее последствия

Занятие №2

1. Обзор специфических навыков DBT-тренинга по модулям

2. DBT-инструменты, их функция и особенности применения

3. Режимы терапии, модули

4. Роли индивидуального и группового терапевта

5. Модификация когнитивных и поведенческих стратегий DBT

6. Стандартная DBT как самостоятельный тип терапии

Занятие №3

1. Формирование команды DBT-терапевтов

2. Как выбрать ведущих тренинга навыков? Необходимая подготовка и характеристики личности

3. Выбор модулей и программы. Индивидуальный или групповой тренинг

4. Различия индивидуального и группового тренинга навыков

5. Гомогенные и гетерогенные группы, риски, плюсы-минусы

6. Роли специалистов, оказывающих помощь в рамках DBT
 

Занятие №4

1. Роли индивидуального терапевта и тренера навыков при суицидальном риске

2. Прохождение претритмента и сложности при взаимодействии со специалистами, работающими в других направлениях

3. Заполнение кризисного плана (индивидуального и семейного)

4. Заполнение протокола LRAMP

5. Определение степени интенсивности терапии

6. Мотивация клиента в сторону тренинга навыков, знакомство с правилами

Занятие №5

1. Знакомство с навыками осознанности (работа с родителями)

2. Знакомство с навыками валидации (работа с родителями)

3. Знакомство с навыками решения проблем (работа с родителями)

4. Проведение анализа поведенческой цепочки, анализа пропущенного звена

5. Знакомство с дневниковой карточкой клиента

6. Диалектика в работе тренера

Занятие №6

1. Поведенческие мишени в DBT

2. Кризисный звонок

3. Подкрепление реакции клиентов и использование принципов угасания

4. Генерализация навыков, создание окружающей среды, подкрепляющее адаптивное поведение, отслеживание границ

5. Проверка домашнего задания, работа с своеволием

6. Как способствовать выполнению домашнего задания? Диалектические стратегии

Занятие №7

1. Модуль навыков осознанности

2. Модуль навыков стрессоустойчивости

Занятие №8

1. Модуль навыков эмоциональной регуляции

2. Модуль навыков межличностной эффективности

3. Завершение программы, обратная связь