Версия для слабовидящих (Страница 'Содержание программы')

Вернуться на главную страницу

Темы семинаров программы ЖИ

Семинар 1. Системный взгляд на горе и утрату

1. Системный подход и современные модели работы с горем и утратой: интегративная модель.
2. Этические аспекты работы с клиентами, переживающими утрату или острое горе.
3. Особенности функционирования семейной системы при переживании тяжелых жизненных ситуаций и смерти. Специфика коммуникации в семейной системе как предиктор осложненного горевания. Адаптивные и дезаптивные паттерны семейного взаимодействия в ситуации утраты. Различия в индивидуальных реакциях горя членов семьи. Представления о горевании в разных направлениях системного подхода.
4. Цели и задачи психотерапии семьи, переживающей потерю. Вопросы эффективности в терапии утраты.
5. Позиция терапевта при работе с утратой, выбор методов и приемов работы. Типовые сложности и барьеры в работе с горем на стороне специалиста.
6. Категории потерь.
7. Модель двух процессов горевания
8. Концепция семейной жизнестойкости (жизнеспособности/ resiliency)

Ведущий: Ольга Щедринская

Семинар 2. «Дети и смерть» 

Особенности сопровождения детей и родителей, столкнувшихся со смертью члена семьи. Работа с детьми, переживающими утрату близкого человека. Возрастная специфика восприятия и проживания утраты. Особенности протекания детского горя.

Ведущий: Ольга Щедринская

Семинар 3. Потери в супружеской паре

Системный подход и современные модели работы с горем и утратой у супружеской пары. Утрата в паре и утрата парой. Утрата партнера. Различия в реакциях, копинговых стратегиях партнеров на утрату и влияние этого опыта на отношения в паре. Особенности терапевтической работы в случае общей для пары утраты и в случаях, когда утрата случилась у одного из партнеров.

Ведущий: Светлана Преображенская

Семинар 4. Детская смерть

Смерть ребенка в семейной системе на разных этапах жизненного цикла и формы поддержки родителей. Особенности горевания и поддержки в родительской/супружеской, прародительской, сиблинговой подсистемах.
Перинатальные потери. Как влияют различные виды перинатальных утрат на семейный контекст. Специфика семейного консультирования при потере беременности на различных сроках и смерти новорожденного. Задачи семейного консультирования на разных стадиях переживания репродуктивной утраты.
Семейное консультирование в ситуации утраты репродуктивной функции. Практические упражнения, развивающие навыки оказания эффективной поддержки клиентов в процессе горевания вследствие перинатальных потерь и смерти ребенка.

Ведущий: Мальвина Мацук

Семинар 5. Потеря здоровья и утрата самостоятельности

1. Расширение профессионального взора: потеря здоровья и утрата самостоятельности не только как личный кризис, но и как событие всей семейной системы. Особенности процесса горевания при болезни и утрате самостоятельности.
2. Диагностика изменений в семейных ролях и коммуникации, которые происходят при болезни и инвалидизирующих состояниях; определение функций симптома и амбивалентных реакций семьи (от гиперопеки до дистанцирования)
3. Помощь в интеграции болезни в семейную жизнь, обновление коммуникаций клиента (пациента) с семьей, с медицинской системой и обществом.
4. Выявление ресурсов для поддерживающего взаимодействия, опоры для сохранения устойчивости, связей и заботы друг о друге. Приемы помощи родственникам в сохранении баланса между заботой о больном и сохранением автономности всех членов семьи.
5. Формирование внешних ресурсов помощи (в том числе реабилитационные программы, хоспис, социальные службы). 
6. Практический опыт работы со случаями и симулированными клиентами для интеграции знания в реальную психотерапевтическую практику.

Ведущий: Наталья Баскакова

Семинар 6. Трансгенерационные аспекты утраты и горевания

1. Феномен трансгенерационной передачи. Базовые понятия и явления: трансгенерационная травма, трансформация трансгенерационного объекта, механизмы передачи психического содержимого между поколениями факторы риска возникновения трансгенерационной травмы, закон принадлежности (СФТ)

2.Трансгенерационные аспекты возникновения и хронификации горя. Проявление опыта травмы потери предков в проживании «личной» утраты; «Невидимые потери»: Смерть сиблинга до рождения, мертворожденные дети и смерть во младенчестве; Я горюю «за другого», как феномен перенятых чувств; «Неувиденное» детское горе. Последствия для следующих поколений.

3.Ключевые идеи и задачи терапии утраты в контексте последствий межпоколенческой передачи. Принципы работы с трансгенерационной травмой. Принципы работы с «переплетениями» в семейной системе. Принципы работы с исключенными в семейной системе. Возможности применения фраз-решений в контексте трансгенерационного аспекта терапии утраты. Некоторые идеи и технические приемы работы с проективной генограммой в терапии утраты.

Ведущий: Анастасия Ситникова

Семинар 7. Личная история терапевта в работе с темой утраты 

Личный опыт терапевтов в проживании утрат и его влияние на профессиональную позицию. Способность терапевта быть чувствующим, включенным, но оставаться в устойчивой терапевтической роли при работе с особо тяжелыми переживаниями клиентов. Сложные чувства терапевта, истощение профессионального ресурса и способы его восполнения.

Ведущий: Светлана Преображенская