Лаборатория упражнений для ведения групп в системном подходе

1. 1.
   Основное образование

Московский психолого-социальный университет

Специальность: психология. Тема дипломной работы: «Родительские установки женщин с учетом их гендерного типа».

Междисциплинарный учебно-исследовательский центр. Факультет практической психологии, психотерапии и социальной работы

Специальность: практический психолог.

Московский Государственный Институт Радиотехники, Электроники и Автоматики

Специальность: кибернетика, инженер-системотехник.

2. 2.
   Дополнительное образование:

Институт интегративной семейной терапии (Москва)

Повышение квалификации со специализацией: системная семейная и супружеская терапия (консультирование) (900 часов)

ГБОУ ППО РНИМУ имени Н.И.Пирогова Минздрава России

Программа повышения квалификации «Направления и методы психологического консультирования семьи и ребенка» (288 часов)

Institut fur Systemiche Losungen (Институт Системных Решений г.Кельн)

Weiterbildung «Familienaufstellungen» (Семейные расстановки) M. Barth (220 часов)

Seminar «Systemische Strukturaufstellungen» (Системные структурные расстановки) M. Barth (40 часов)

Seminar «Systemische Aufstellungen fur Organisationen» (Системные расстановки в организациях) M. Barth (120 часов)

Институт групповой и семейной психологии и психотерапии (ИГИСП) Москва

Образовательная программа «Эриксоновская терапия и гипноз» (240 часов)

Seminar «Terapeutic Interventions using Metaphors of Movement» with Norman D Vaughton (30 часов)

Seminar «Epistemological Metaphors and Wounded Child Within» with Norman D Vaughton (30 часов)

Association Francaise d HYPnose Seminar «Hypnose Psycho-Dynamiq Et Terapies Ericksoniennes». Dr Jean BECCHIO President de lAfhyr (30 часов)

Федеральное государственное научное учреждение «Институт социализации и образования» Российской академии образования

Технологии социально-психологического тренинга (84 часа)

АНО ДПО «Высшая школа психологии»

Программа повышения квалификации «Схема-ориентированный подход в психотерапии» (72 часа)

Программа повышения квалификации «Основы групповой схема-терапии (ГСТ)» (40 часов)

3. 3.
   Опыт работы.

2002-н.в.

Институт интегративной семейной терапии

психолог-консультант

супервизор

ведущая психотерапевтических групп

2011-2012

Московский институт радиотехники электроники и автоматики

Сотрудник службы психологической поддержки студентов

психолог-консультант (консультирование; помощь в решение внутриорганизационных конфликтов, проведение и анализ диагностических методик; психопрофилактика)

ведущий тренингов

2011-2014

Служба помощи в создании семьи

психолог-консультант

Опубликованы научные и популярные статьи и тезисы докладов:

"Социальная адпатация: природа, походная жизнь и психологическая реабилитация, как противовес психическому заболеванию". Совместно с Бебчук М.А. «Нить Ариадны».

К проблеме социальной установки. ХI Научно-практическая конференция НОУ ВПО «МПСУ»

Просто быть достойной любви. «Лиза».

Серия статей в разделе «Психологическая поддержка». Электронный журнал МИРЭА.

Достижения:

Разработка и ведение группы «Он и Она», посвященной вопросам взаимоотношений в паре, создания семьи.

Разработка взрослых групп по тематике карьерного консультирования и межличностных отношений в профессиональной среде. ( С 2006 г.- разработка и ведение группы «Профессиональная успешность», с 2009 года – «Мой деловой мир»)

С 2005 г. разработка и ведение тренинга «Антистресс»(с 2014 - "В мире с собой и с миром"), направленного на освоения навыков релаксации, эффективного преодоления стрессовых ситуаций, быстрых методов улучшения работоспособности.

Разработка и ведение авторских тренингов «Техники эриксоновского гипноза в системном подходе» и «Работа с метафорой в системном семейном консультировании»

Разработка психотерапевтической группы по психологическому сопровождению пожилого человека «Бархатный сезон»

Разработка и проведение (в соавторстве) обучающей программы «Теория и практика групповой системной психотерапии»

Область профессиональных интересов:

Индивидуальное, супружеское и семейное консультирование

Проведение взрослых психотерапевтических групп

Проведение учебных семинаров

1. 1.
   Основное образование

Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, химический факультет

Институт Практической Психологии и Психоанализа (Москва)

Специальность: Психологическое консультирование

2. 2.
   Дополнительное образование и повышение квалификации:

Институт интегративной семейной терапии (Москва)

Повышение квалификации со специализацией: системная семейная и супружеская терапия (консультирование) (560 часов)

Повышение квалификации со специализацией: Психиатрия для психологов (72 часа)

Cеминары повышения квалификации по Системным расстановкам (>300 часов)

Вислохский Институт Системных Решений (Вислох)

Повышение квалификации со специализацией: Семейная системная психотерапия Б. Хеллингера (240 часов)

Росратский Институт Системных Решений (Росрат)

Повышение квалификации со специализацией: Семейная системная психотерапия Б. Хеллингера (180 часов)

Повышение квалификации со специализацией: Системные и структурные расстановки в организационном консультировании (120 часов)

Высшая школа психологии (Москва)

Повышение квалификации со специализацией: Семейная системная психотерапия Б. Хеллингера (240 часов)

Институт психодрамы и ролевого тренинга (Москва), Е. Лопухина

Повышение квалификации со специализацией: Психодрама, сертификат психодрама-терапевта (900 часов)

Научно-практический семинар „Психодрама и драматургия”, Москва, Е.Лопухина, Е. Рассказова (300 часов)

ГБОУ ВПО РНИМУ им. Пирогова Минздрава России (Москва)

Повышении квалификации со специализацией: Направления и методы психологического консультирования семьи и ребенка (288 часов)

Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, кафедра наркологии Российской Медицинской Академии Последипломного Образования (Москва)

Повышении квалификации со специализацией: Психологическое консультирование зависимых и членов их семей (144 часа)

Повышении квалификации со специализацией: Реабилитация химически зависимых (72 часа)

Консорциум «Социальное здоровье России» (Москва) - М.Берковская.

Комплексный подход в работе с психологическими травмами и кризисными состояниями (98 часов)

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Повышении квалификации со специализацией: Формирование толерантности к детям, живущим с ВИЧ/СПИД и их родителям (72 часа)

Centre For Playback Theatre (New York)

Playback Theatre Playback Practitioner course, Москва (180 часов)

Playback Theatre Leadership course, Гермероде, Германия (120 часов)

Playback Theatre Leadership course, Биофалу, Венгрия (120 часов)

Другие семинары повышения квалификации по Playback Theatre (>300 часов)

Московский городской психолого-педагогический университет (Москва)

Повышении квалификации со специализацией: Современные тенденции кросскультурной психологии и изучения миграционных процессов (80 часов)

другие краткосрочные повышения квалификации по кросскультурной психологии

3. 3.
   Опыт работы

2006 – настоящее время

Институт интегративной семейной терапии

Старший преподаватель, ведущий учебных групп

Психолог-консультант (индивидуальное и семейное психологическое консультирование)

2005 - настоящее время

Московский городской психолого-педагогический университет (Москва)

Старший преподаватель кафедры Этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования (преподавание и научная деятельность)

2000 – 2011

Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, кафедра наркологии Российской медицинской академии последипломного образования (Москва)

Руководитель отдела дистанционного образования, преподаватель, ведущий групп повышения квалификации по вопросам консультирования семьи

2002 – 2005

Институт педагогических инноваций РАО (Москва)

Старший научный сотрудник лаборатории Профессионального самоопределения

2000 – 2002

Наркологическая клиника «Медсервис» (Москва)

Психолог консультант наркологического отделения, Руководитель подразделения по работе с семьями зависимых (индивидуальное, групповое и семейное консультирование для пациентов стационара, амбулаторных пациентов и их родственников)

4. 4.
   Профессиональные достижения

Разработаны:

авторские семинары и учебные курсы:

«Консультирование химически зависимых и членов их семей»

«Применение этнокультурных методов в психологической помощи»

«Психодраматические техники в работе системного терапевта»

«Работа с игрушками в психологическом консультировании»

обучающая программа методу плейбэк театра, аккредитованная в Centre For Playback Theatre (New York)

авторские тренинги и психотерапевтические группы:

Развивающая группа для подростков с применением техник Плейбэк-театра

Цикл библиодраматических семинаров

Цикл мифодраматических семинаров по корпусу античных мифов, а также по мифам коренных народов Северной и Южной Америки

Группа по семейным расстановкам

Психодраматические группы различного формата и тематики

Художественный руководитель плейбэк театра «Алхимия»

Художественный руководитель плейбэк студии «Большой театрик»

Опубликованы:

научные и научно-практические статьи:

Любитов И.Е., Егорова М.В. Ситуация химической зависимости как ситуация жизни и смерти. Этапы адаптации специалиста. Сборник материалов Центра медико-социальной и психолого-педагогической реабилитации детей склонных к употреблению наркотиков на базе школы № 251, Москва, 2003

Любитов И.Е. Факторы профессионального стресса специалистов, занимающихся профилактикой злоупотребления психоактивными веществами. Сборник материалов Центра медико-социальной и психолого-педагогической реабилитации детей склонных к употреблению наркотиков на базе школы № 251, Москва, 2003

Любитов И.Е., Егорова М.В. Шаманские техники и психодрама: возвращение души. - М.: Журнал практического психолога, №6, 2003.

Любитов И.Е., Рябцев В.К., Ряшина В.Д. Помощь в прохождении этапов профессионального развития специалиста помогающей профессии средствами мифодрамы по сюжету мифа об Асклепии Сборник трудов ИРДО РАО, 2005

Егорова М.В., Любитов И.Е. О некоторых закономерностях трансформации образов в осознаваемых сновидениях. Этнопсихология: вопросы теории и практики, М.: 2006

Любитов И.Е. Опыт занятий по профилактике злоупотребления ПАВ среди подростков. Сборник Конференции «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью» М.: 2007

Любитов И.Е. Щит равнинных индейцев как этнокультурный прототип для психодраматического действия - Этнопсихология: вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Выпуск 3 / Под ред. О.Е.Хухлаева, - М.:МГППУ, 2010, с.67

Любитов И.Е. Труппа на одно представление, Журнал практического психолога, № 3, 2010 Москва.

Любитов И.Е., Егорова М.В. Между бренным и вечным – техника работы с фигурами контекста личной и семейной истории клиента. Психодрама и современная психотерапия, Киев: 2012

Любитов И.Е., Этнокультурные методы и психодрама: 'Аджа'иб или Чудеса мира, Сборник материалов Х психодраматической конференции, М.:2013

Любитов И.Е. «Особенности рассмотрения феномена новых религиозных движений в социально-психологических исследованиях» Современные концепции научных исследований Евразийское научное объединение материалы 2 международной научной конференция, Москва, Евразийское научное объединение, 2015

Любитов И.Е. Использование этнокультурного прототипа целительского рассказывания историй у индейцев Чероки при выборе стимульного материала для сказкотерапевтической работы. Седьмой международный сказкотерапевтический фестиваль. Материалы Фестиваля. М., 2015

Любитов И.Е. Еще три зеркала: формы для амплификация историй в плейбэк театре Арт Терапия 2015 1(5) с. 43-47

популярные статьи:

Любитов И.Е. Как выбрать программу обучения методу расстановок. Школьный психолог, 2015 1(528) с. 18-21

5. 5.
   Область профессиональных интересов:

Методы действия в психологическом консультировании и психотерапии

Индивидуальная, семейная и групповая терапия для родственников химически зависимых людей

Этнокультурные методы в психологической помощи

Плейбэк театр как инструмент социальной работы